Teknoloji ve Liderlik Forumu Semineri

Merhaba, 

Fatih Projesi Teknoloji ve Liderlik Forumu Semineri web günlüğü topluluğuna hoşgeldiniz. 

Seminer süresince bu topluluk yol arkadaşlarımız için faaliyet öncesinde ve devamında gerçekleştirilecek çalışmalarla ilgili fikirlerini birbirleriyle paylaşacakları bir alan sunmaktadır. Her günün sonunda sizden seminerle ilgili algılarınızı bu alanı kullanarak aktarmanızı rica ediyorum.  

Ayrıca seminere gelmeden önce bu blog sayfamızda bir başarı öykünüzü paylaşmanızı istiyorum.

İyi çalışmalar diliyorum.

Saygılarımla...

MEB- FATİH PROJESİ TEKNOLOJİ VE LİDERLİK FORUMU

Başarı

2013 Yılı Teknoloji ve Liderlik Forumu Seminerleri

    

Eğitimde Fatih Projesi Teknoloji ve Liderlik Forumu Semineri 28/01/2013 - 30/01/2013 tarihlerinde yapıldı.

ÜÇÜNCÜ GÜN

Hayallerinin peşinden koşan bir kaçıktır "Don Kişot", hayallerinin yarattığı gerçeklik uğruna yel değirmenleriyle ve kendi yarattığı kötülüklerle savaşır. Çünkü uğruna savaşacağı hayalleri vardır... Sizin hayalleriniz var mı? 

İŞLENEN KONULAR:

Liderlik Davranış ve Standartlarının İncelenmesi,

Dünyada ve Türkiye'de Standart Kavramı, Eğitimde Uygulamaları,

Eğitim Teknolojisi Yatırımları - Kaynakların Temini, İdealize Etme ve Kullanımı,

ISTE Standartlarını Gözden Geçirmek.

Teknoloji Çalışma Planı, Planlama, Fatih Projesine Entegre Etme, Etkinliklerle Eylem Planı Oluşturma, Teknoloji Planlarının Paylaşılması ve Değerlendirilmesi,

Okul Teknoloji Planının Eğitimde Fatih Projesi Kapsamında Değerlendirilmesi,

Fatih Projesinin Tanıtımı

Etkileşimli Tahtanın ve Tablet PC’nin tanıtımı, 

Kurs Özeti ve Tartışma, 

Kurstan Sonuç Çıkartmak, 

Kursun Genel Değerlendirilmesi.

İKİNCİ GÜN

Teknoloji, dilimize yeni sözcük ve kavramlar katarak algı dünyamızı yeniden inşa etmektedir. Daha da ileriye giderek, derin anlamlara sahip eski kelimeleri de değişikliğe uğratmaktadır. Telgraf ve baskı makinesi ‘haber’ sözcüğüyle kastettiğimiz manayı değiştirdi. Televizyon, ‘siyasi tartışma’, ‘haberler’, ‘kamuoyu’ terimleriyle ifade ettiğimiz manaları değişikliğe uğrattı. Bilgisayar ve internet adeta yeni bir terminoloji yeni bir iletişim dili oluşturdu. Eski kelimeler hala aynı görünmekte fakat aynı manaları ifade etmemektedir. Teknoloji gerçeğin ne olduğuna dair yeni kavramlar üreterek eskilerinin altını kazmaktadır. ‘Şeylerin tabii düzeni nedir?’, ‘Zorunlu olan nedir?’, ‘Kaçınılmaz olan nedir?’, ‘Gerçek nedir?’. Tüm bu suallere verilen cevapları değişikliğe uğratarak, dünyayı ve kendimizi algılayış biçimimizi belirlemekte, yeni düşünce alışkanlıkları inşa etmektedir.

Neil POSTMAN/TEKNOPOLİ...

İŞLENEN KONULAR:

Çeşitli Öğrenme ve Öğretme Kaynaklarını İnceleme,
Sosyal Medya,
İnternet Teknolojileri,
İnternet Etiği,
Okul Zorbalığı ve Siber Zorbalık.

Web 2.0 Araçlarını Anlamak ve Keşfetmek,

Web 2.0 Araçlarını Öğrenmek,

Varolan Uygulamaları Öğrenme,

Web 2.0 Araçlarını Belirleme ve Uygulama,

Web Teknolojileri ve Örnek Uygulamalar,

BİRİNCİ GÜN

Pandora’nın kutusu açıldı mı? 
Olay şu ki, politik, sosyal ve özellikle kişisel çok az problem bilgi eksikliğinden kaynaklanmaktadır. Buna rağmen sorunlar çıkarken, ilerleme fikri solarken Teknopolist inanmaktadır ki hala daha fazla bilgiye ihtiyaç duymaktadır. Fakat bilgiye ulaştıkça hep daha fazlasına ihtiyaç duyacaktır. Teknopoli’nin geliştiği ortamda bilgi ve insan arasındaki bağ koparıldı. Yani bilgi gelişi güzel bir şekilde, başka hiçbir bilgiye yöneltmeden, muazzam oranlarda, yüksek hızlarda ve de teoriyle, manayla ya da amaçla bağını koparmış bir biçimde ortaya çıkmaktadır. Hadiseler bir dakikalığına görünürler ve daha sonra yok olurlar. Bu imkansız dünyadır. Bu insanlığın ilerlemesi fikrinin yerini teknolojik ilerleme fikrinin aldığı bir dünyadır. Kendimizi bilgiyle tüketen bir kültürüz ve çoğumuz bu süreci nasıl kontrol altına alacağımızı bilmiyoruz. Biz düğmesine basılmış, ince ayarı yapılmış, görüntü merkezli bir toplumuz ve jüri üyeleri de gördüklerine inanma eğilimindedirler. (sf 126) Teknopoli/Neil POSTMAN 

İŞLENEN KONULAR: 

Tanışma ve başarı hikâyeleri,
Anahtar soru ve hedefleri tanımak,
Teknoloji uygulamalarında hedefler ve Eğitim Liderinin Rolü,
Dünya ve Türkiye’de Eğitim Teknolojileri, Türkiye’de Eğitim Teknolojisi Yatırımları ve Fatih Projesi, Eğitimde Fatih Projesi Kapsamında Kişisel Çalışma Planının Gözden Geçirilmesi,
Değişim ve Öğrenme Kaynakları,
Değişimi Yönetmek,
21.Yüzyıl Becerileri,